文章目录

一、化学应用意识的概述

二、中职院校化学教学中应用意识培养方向的确定

（一）掌握化学危险品的正确使用方法

（二）强化学生化学知识的应用能力

（三）理论生活化

（四）树立绿色化学意识

三、中职院校化学教学中学生应用意识培养对策

（一）转变教学模式

（二）加强学生的个人能力培育

（三）提升化学实验活动频率

（四）创设化学课外活动

文章摘要:化学学科在人们生活与工作中发挥着重要的作用,而且部分化学品具有一定的危险性,只有正确运用化学品,才能保障人们的生命与财产安全,因此,注重学生化学应用意识的培养成为各类学校的主要发展方向。而且社会对应用型人才的需求不断增加,中职院校作为实践性人才的培育阵地,应重视学生化学应用意识的培养,并积极开展多种教学活动形式予以实现。在中职化学教学中,教师应明确化学应用意识培养方向,并依托多样化教学手段,辅助学生建立知识体系,实现学生应用能力的训练,从而让学生更好地掌握化学应用知识。制定了化学教学中学生应用意识培养对策,增强了化学教学效果,并且在提高学生化学学习质量的基础上,实现学生化学应用能力的提升。

文章关键词:

作者单位:  临沂市工程学校   

论文分类号:G633.8

文章来源：《药品评价》 网址: http://www.yppjzzs.cn/qikandaodu/2021/1210/2279.html